民防虛擬實(shí)境互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)是一個(gè)利用3D環(huán)境模擬民防預(yù)警實(shí)訓(xùn)的一個(gè)大型平臺(tái)。在真實(shí)生活中，民防預(yù)警實(shí)訓(xùn)需要在人力，物力和財(cái)政方面需求很高的一個(gè)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，在危險(xiǎn)系數(shù)上也是很高并且不可預(yù)測(cè)的。虛擬實(shí)境互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)在民防最大的特點(diǎn)是可以更真實(shí)得模擬民防演習(xí)中一些危險(xiǎn)性高和大范圍疏散的狀況，并可在系統(tǒng)中進(jìn)行多次重復(fù)的體驗(yàn)，便于科普知識(shí)的廣泛推廣。

從民防機(jī)構(gòu)角度考慮，虛擬實(shí)境互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)可以滿足降低預(yù)算，減少物資損耗，并且將危險(xiǎn)性降到最低的需求；從用戶的角度考慮，虛擬實(shí)境互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)可以滿足使用簡(jiǎn)單方便，真實(shí)感極強(qiáng)，可加深知識(shí)的理解和營(yíng)養(yǎng)，并且所有操作安全無(wú)危險(xiǎn)，最終達(dá)到民防教育培訓(xùn)科學(xué)知識(shí)的群眾化普及。

在民防虛擬實(shí)境互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)中，會(huì)利用不同的場(chǎng)景和狀況來(lái)作為背景，如家庭場(chǎng)景，學(xué)校場(chǎng)景和廣場(chǎng)場(chǎng)景，針對(duì)民防空襲警報(bào)進(jìn)行虛擬演習(xí)。在真實(shí)生活中，因?yàn)閳?chǎng)地、資金、后備人力資源和危險(xiǎn)性都有所限制，很難真實(shí)的還原空襲警報(bào)演習(xí)場(chǎng)景。譬如一些爆炸，火災(zāi)等演習(xí)場(chǎng)景，在真實(shí)生活中是很難模擬的，而且一但操作出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，其危險(xiǎn)性也是完全無(wú)法預(yù)測(cè)的。演習(xí)完成后的損失和修復(fù)也需要非常大的資金投入。但是通過(guò)民防虛擬實(shí)境互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)，用戶可以隨時(shí)在不同的場(chǎng)景和環(huán)境中進(jìn)行真實(shí)感極強(qiáng)的演習(xí)，與此同時(shí)也能夠真實(shí)得感受和學(xué)習(xí)到當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，應(yīng)該如何處理緊急狀況，以防到時(shí)的措手不及。通過(guò)虛擬系統(tǒng)，用戶可身臨其境得感受到當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的緊迫感，這種緊迫感絕對(duì)不亞于真實(shí)的演習(xí)，而且虛擬演習(xí)的危險(xiǎn)性幾乎為零。

民防虛擬實(shí)境互動(dòng)體驗(yàn)系統(tǒng)不但是單一的體驗(yàn)民防警報(bào)行動(dòng)流程，在系統(tǒng)中用戶還可以進(jìn)行多種形式的交互性操作，例如切斷電源、幫助老弱躲避，操作滅火設(shè)備等，進(jìn)一步提高了用戶的知識(shí)性，互動(dòng)性和趣味性。