威斯康星大學女子排球隊在NCAA聯賽中一直是一只勁旅，他們曾屢屢打進NCAA決賽圈，球隊也曾培養出如喬丹·拉爾森（Jordan Larson）和薩拉·帕萬（Sarah Pavan）這樣的明星球員。在本文中我們將為大家解讀威斯康星大學女子排球隊的冠軍培訓計劃。

力量和訓練主管凱文·舒爾茨（Kevin Schultz）領導著六名全職力量和體能教練和一名研究生助理，該團隊共負責22個NCAA運動項目和700多名學生運動員的體能準備需求。

除了在團隊內擔任領導職務之外，凱文同樣也是威斯康星大學女子排球隊的總教練，在過去的三個賽季中，他一直在使用Kinduct來跟進運動員的運動表現。

簡化數據源

在最終選定Kinduct運動員管理系統時，Kevin說到：“這個決定背后有三個主要原因：?該領域技術的進步速度，需要及時向多人傳播重要信息，體育組織需要以更全面、更高效的方式運營。”

團隊使用了幾種不同的技術來收集與運動員運動表現相關的數據，但他們希望能有一個簡潔的系統來改善用戶界面，并減少創建報告和將數據可視化的時間和成本。

凱文補充到：“我們非常需要簡化的系統結構和集中數據功能，從而解讀更深入的問題，并提高這一過程的效率和速度。”

訓練方式

威斯康星大學女子排球隊的隊員會收到一份每日健康調查表。通過這種方式凱文能夠更好地了解每個運動員每天究竟做了些什么。具體來說，是為了更好地理解學生運動員沒有在訓練人員的密切關注下的“一天中的另外20個小時”究竟做了些什么。

隨時獲取這些數據有助于工作人員在運動員遇到逆境或困難時更好地幫助他們，并知道何時適當地激勵他們。

除了健康調查，Kevin還要求運動員提交主觀訓練負荷調查（session RPE ），以監控運動員在任何給定訓練任務的一天中共完成了多少任務。

談到訓練期的RPE調查，凱文說到：“從運動學的角度來看，更重要的潛在因素是與GPS等更客觀的負荷測量相比，運動員在訓練期的心理影響將如何左右RPE結果。”

有了數據，Kevin和他的團隊可以從身體準備和運動發展的角度相應地調整和優化運動員每日、每周和每月的訓練目標。??

報告

威斯康星大學的Kinduct平臺使用了一個定制的高性能播放器儀表板，它是根據團隊的特定需求而構建的。儀表板內部顯示了來自已提交表單和其他集成來源的數據。

關于以簡潔的方式可視化關鍵的、有意義的指標，凱文說到：“幾乎每天都會有運動員提出問題，這些問題有助于我們了解運動員個人和團隊內部的當前趨勢。”

這些報告可以通過Kinduct平臺輕松共享，以支持及時溝通和協作的需求。

“這些報告會發送給體育教練、技術協調員、運營總監和運動醫學專業人士，這有助于為大學生運動員的實踐發展、康復策略和教育干預提供信息。 跨部門合作是系統的關鍵，也是過去三個賽季我們的項目成為冠軍級項目的主要原因。” ?凱文說道。

結果

如今，威斯康星大學女子排球隊冠軍項目已經幫助球隊完成了他們的冠軍夢想。

在過去的三個賽季中，威斯康星州女子排球隊連續三年獲得Big Ten Championships冠軍，連續三年進入NCAA四強，在歷史上首次舉起冠軍獎杯，并在過去的三個賽季中兩次奪得NCAA冠軍。

當談到這一切時凱文說到：“Kinduct系統讓我們能夠更好地了解我們的學生運動員，制定有效的訓練計劃，這幫助我們建立了一支強有力的團隊，我們能夠從報告中發現異常數值，從而有效幫助運動員減少因受傷而損失的訓練時間，并提高運動員的場上表現。”